这些作文老师一看就想给低分 高考作文常见的作死写法盘点(2)

11、文体四不像

全国卷作文有一个重要特征是“文体不限”，但对此有不少老师与学生存在错误理解：认为“文体不限”就是不需要文体的规范，写起作文来信马由缰，随心所欲，其结果，写出的文章成了非驴非马、非猪非狗的“四不像”。其实，对目前高考作文中的“文体不限”宜作这样的理解：提供考生多种选择的机会，便于学生在自己擅长的文体中自由发挥，写出自己的最高水平。

而从高考阅卷情况看，这方面考生做得不尽如人意。相当一部分的考生，开头引用或概括一下作文材料，提出观点，中间记叙有关主题的一件事，结尾来一番议论。从开头结尾看，属于议论文;但从主体看，却又像记叙文。文体不伦不类。或者开头一大段记叙，后面又是议论性语言，不像记叙文又不像议论文。最后阅卷老师只能根据其语言功底，给个三类上和二类下浮动的分数。

12、照抄试卷材料

切记，这是高考作文的大忌!

重要的事要说三遍：千万不要照抄试卷材料!千万不要照抄试卷材料!千万不要照抄试卷材料!

揪出抄试卷材料这种投机行为，是阅卷老师最首要的任务。阅卷老师看得准不准是欣赏能力问题，能否看到考生抄袭原卷材料则是态度问题。或者说，某篇文章内容评多少分，是见仁见智的，但抄袭材料，是应当人神共鉴的。有一年高考，某阅卷老师因为没发现学生照抄材料，还给了40分以上，被阅卷组请去办公室喝茶，为嘛?看卷不认真啊!

一般而言，阅卷老师第一天是试评，要求把全套试卷通览一遍，包括各类文本阅读和病句成语题。有的考生不够800字，就东拼西凑，照抄文本阅读的内容，有的更“高明”，采用串联式抄袭，这个材料抄30字，那个材料抄20字。显然这关乎文品也关乎人品。

也就说，阅卷老师要有火眼金睛，一眼判断考生是否抄袭了试卷内容，一旦发现，决不轻饶!

此外还有如写武林江湖，魔幻科幻，盲目创新，字数不够等等情况，都可能是大面积失分原因，这里不展开讲。但是以上12种情况是考场作文中常见的不良现象，在平时的备考中应引起学生的注意，要不在考场上，那真的是“作死”的节奏。

最后一点，在高考中字可以写得不漂亮，但一定要让阅卷老师看得清楚！比如下面这样：

虽然不漂亮但非常清楚

当然这种漂亮又清楚的字阅卷老师更喜欢